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连环夺宝:高考结束了,我们想讨论大学的意义是什么

时间:2019/6/10 18:43:24  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 2019年的高考于今天结束了,而对于不用高考的我们来说,似乎又结束了一个全民热点话题。或许再过半个月,又会有各种亲戚问你该如何填报大学志愿。我们也总能听到有这样劝人的论调,“不要报文科,不好找工作”、“不要读新闻,钱少活多”、“不要选内陆,要去沿海读大学”......这种论调并...
    2019年的高考于今天结束了,而对于不用高考的我们来说,似乎又结束了一个全民热点话题。或许再过半个月,又会有各种亲戚问你该如何填报大学志愿。我们也总能听到有这样劝人的论调,“不要报文科,不好找工作”、“不要读新闻,钱少活多”、“不要选内陆,要去沿海读大学”......
这种论调并不在少数,可反过来想,既然文科相对理工科来说并不那么对找工作“有用”,那么大学为什么还要开设文科教育?你对大学真的了解吗?或者更进一步来说,我们读大学真的有用吗?
我们今天便从《他缔造了哈佛:查尔斯·W.艾略特传》以及《上大学真的值得吗?》这两本书中,去探讨这些问题。
01
你真的了解文科教育吗
1884年2月,艾略特在约翰·霍普金斯大学发表了一场演讲,后来又将演讲稿以《什么是文科教育?》为题全文发表。[To be found in Educational Reform,and in Neilson.]自从他在1868年为《大西洋月刊》撰写了题为《新教育》的文章以来,他发表的任何一篇作品都从未如此清晰地显示他到底在为大学和中学的什么问题大声疾呼。它是深谙韬略的作者处心积虑发表的一份气势磅礴的宣言,而且碰巧还为当时教育界的主要形势提供了有力证明。艾略特将他在19世纪80年代无数场合或详尽或简洁的发言的主旨都融入这篇演讲稿。有鉴于此,仔细研究这篇演讲稿,既能澄清历史事实,又能节省不少时间。

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